canakkale-zaferi-temali-cok-boyutlu-geri-donusum-sergisi.jpg
İzmir’in Foça ilçesinde Gerenköy Ortaokulu öğretmen ve öğrencileri 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü dolayısıyla Çanakkale Zaferi temasını esas alınarak çok boyutlu geri dönüşüm sergisi düzenledi.
Sergiyle, öğrencilere hem Çanakkale ruhunu yaşatmak hem de geri dönüşüm konusunda farkındalık kazandırmak amaçlandı. Okulun Fen Bilimleri Öğretmeni Sabahat Tezer Güngör tarafından organize edilen serginin açılış törenine katılan İlçe Milli Eğitim Müdürü Yüksel Akar, çalışmada emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencileri başarılarından dolayı tebrik etti.
Gerenköy Ortaokulu’nun 7.sınıf öğrencileri Fen Bilimleri dersinde, ders içi etkinlik olarak geri dönüşüm malzemeleri kullanarak maketler hazırladı. Mart ayında olunduğu için maketlerde Çanakkale temasını kullanıldı. Böylece hem Çanakkale Zaferi anıldı hem de geri dönüşüm malzemeleri kullanarak geri dönüşüm ile ilgili farkındalık kazandırmak amaçlandı. Çanakkale temasını işlerken aynı zamanda dönem kıyafetleri içerisindeki öğrencilerin Çanakkale Cephesinde gerçekleşen savaşlardan sahneleri gösterir halde durmaları da sergiye çok boyutlu görsel bir donanım kazandırdı.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
Bağımsız, yeni nesil, tarafsız haber ve haberciliğin en üst noktasında yer alan habergezgini.com ile Türkiye’nin ve dünyanın gündemini takip edebilirsiniz.
İstanbul böcek ilaçlama hizmetleriyle evinizi haşerelerden koruyun. Güvenli ve etkili ev ilaçlama yöntemleri ile hijyenik…
EduTalks: İstanbul Aydın Üniversitesi’nde sektör liderleri ve öğrenciler bir araya geldi! Dijital markalaşmadan yeni medyaya…
Kadın kazak modelleri, kış günlerinin temel parçaları arasında yer alarak hem sıcak tutar hem de…
Renkler, sadece gözlerimizi değil, ruhlarımızı da boyar. Kırmızı, tutkuyu ve enerjiyi, mavi sakinliği ve güveni,…
Duvar paneli iç mekanlarda hem dekoratif hem de işlevsel amaçlarla kullanılan bir kaplama çözümüdür. Özellikle…
Odeabank, 28. İstanbul Tiyatro Festivali’nde “Bu İşte Bir Kadın Var” temasıyla sahnede.